Teorie mysli

Rozbalit box

Obsah boxu

Teorie mysli (anglicky Theory of Mind, zkratka ToM) je vrozená kognitivní schopnost přisuzovat duševní stavy – přesvědčení, záměry, touhy, emoce a znalosti – sobě i ostatním, a chápat, že se tyto stavy mohou lišit od našich vlastních.

Nejedná se o vědeckou teorii v pravém slova smyslu, ale o laickou "teorii", kterou si každý zdravý člověk vytváří o mysli druhých. Díky ToM víme, že když se někdo dívá do lednice, má pravděpodobně hlad (záměr), a ne že jen zkoumá světlo. Umožňuje nám předvídat chování druhých, chápat vtipy, ironii, klamat a spolupracovat.

Schopnost "mentalizovat" (používat teorii mysli) je považována za vrchol lidské sociální evoluce (viz Hypotéza sociálního mozku). Její absence se nazývá **mindblindness** (slepota mysli) a je klíčovým znakem poruch autistického spektra (Autismus). Naopak její nadměrná a chybná aktivace ("hyper-mentalizace") je podkladem paranoie a bludů u schizofrenie.

🎭 Teorie mysli pro laiky: Simulátor lidí

Představte si, že váš mozek obsahuje pokročilý software pro virtuální realitu. Kdykoliv potkáte jiného člověka, tento software spustí simulaci jeho hlavy.

**Bez ToM (Jako kamera):** Vidíte člověka, který sahá pro sklenici, napije se, vyplivne to a zašklebí se. Vidíte jen pohyby svalů.
**S ToM (Jako režisér):** Vidíte "příběh".

1. On si myslel, že ve sklenici je voda (Falešné přesvědčení). 2. On chtěl uhasit žízeň (Touha). 3. On zjistil, že je to ocet (Změna znalostí). 4. On se cítí zklamaně a znechuceně (Emoce).

Příklad: Poker vs. Šachy

**Šachy** jsou hra s otevřenými informacemi. Nepotřebujete nutně ToM, stačí obrovská pracovní paměť a logika (proto počítače porazily lidi v šachu dříve).
**Poker** je hra s neúplnými informacemi. Musíte odhadnout, co si soupeř myslí, že vy máte. A co si on myslí, že vy si myslíte, že on má. To je čistá Teorie mysli.

🧪 Testy: Jak zjistit, zda to máte

Vývojoví psychologové používají chytré experimenty, aby zjistili, kdy se ToM u dětí vyvine.

1. Sally-Anne Test (Test falešného přesvědčení)

Nejslavnější test (Baron-Cohen, Leslie, Frith, 1985).

**Scénář:** Loutka Sally dá kuličku do košíku a odejde z místnosti. Loutka Anne kuličku vezme a schová ji do krabice. Sally se vrátí.
**Otázka:** "Kde bude Sally hledat svou kuličku?"
**Dítě bez ToM (< 4 roky nebo autista):** Řekne "V krabici". (Protože dítě ví, že je v krabici, a nedokáže oddělit své vědění od vědění Sally. Myslí si, že všichni vědí to, co ono).
**Dítě s ToM (> 4 roky):** Řekne "V košíku". (Chápe, že Sally má **falešné přesvědčení**, protože neviděla přemístění).

2. Smarties Task (Obsah vs. Obal)

Dítěti ukážete tubu od bonbónů Smarties a zeptáte se: "Co je uvnitř?" Dítě řekne: "Bonbóny."
Otevřete tubu a ukážete, že jsou tam tužky.
Zavřete tubu a zeptáte se: "Když přijde tvůj kamarád Pepa, co si bude myslet, že je uvnitř?"
**Dítě s ToM:** "Bude si myslet, že bonbóny."
**Dítě bez ToM:** "Bude si myslet, že tužky." (Nedokáže pochopit, že Pepa může být oklamán).

🧠 Neurobiologie: Sociální síť mozku

ToM není v jedné "tečce", ale v síti (Social Brain Network), která propojuje kognici s emocemi.

Klíčové oblasti

**Temporoparietální junkce (TPJ):** Ústředí ToM. Nachází se na pomezí spánkového a temenního laloku. Její aktivita je specifická pro uvažování o myšlenkách druhých (na rozdíl od uvažování o fyzikálních vlastnostech).
**Mediální prefrontální kůra (mPFC):** Oblast pro "Já vs. Ty". Pomáhá rozlišovat vlastní perspektivu od cizí a zpracovává složité sociální scénáře.
**Superior Temporal Sulcus (STS):** Detekuje biologický pohyb (směr pohledu, pohyb rtů) a pomáhá určit, kam druhý zaměřuje pozornost.

Zrcadlové neurony vs. ToM

Často se zaměňují, ale jsou to dva různé systémy.

**Zrcadlové neurony:** "Cítím to, co ty." (Základ pro emoční empatii). Když vidím, jak se říznete, moje centrum bolesti se aktivuje. Je to rychlé, automatické, sdílené.
**Teorie mysli:** "Chápu, proč to cítíš." (Kognitivní empatie). Je to pomalejší, vyžaduje to odstup a analýzu v prefrontální kůře. Psychopat může mít nefunkční zrcadlové neurony (necítí vaši bolest), ale perfektní ToM (ví, jak vás manipulovat).

👶 Vývojová stádia

ToM se nevyvíjí naráz, ale v krocích, které korelují s dozráváním mozku (myelinizace drah mezi čelním a spánkovým lalokem).

**6–12 měsíců (Sdílená pozornost):** Dítě sleduje pohled matky. Chápe, že "se díváme na to samé".
**18–24 měsíců (Symbolická hra):** Dítě vezme banán a dělá, že telefonuje. Chápe rozdíl mezi realitou a "jako".
**4–5 let (První řád):** Zvládnutí testu Sally-Anne. "Myslím, že ty si myslíš X."
**6–7 let (Druhý řád):** Rekurzivní myšlení. "Myslím, že ty si myslíš, že on si myslí Z." Toto je nezbytné pro pochopení ironie, sarkasmu a taktického lhaní.

⚕️ Když se to rozbije (Patologie)

Autismus: Slepota mysli

Simon Baron-Cohen formuloval hypotézu, že základním deficitem u PAS je opožděný nebo chybějící vývoj Teorie mysli.

Autisté mají problém chápat, že ostatní neví to, co oni.
Nerozumí "bílým lžím" (společenským lžím ze slušnosti).
Mají problém s pragmatikou jazyka (berou věty doslovně – "hoď na to oko").
Jejich mozek je často zaměřen na **systematizaci** (jak fungují věci) na úkor **empatizace** (jak fungují lidé).

Schizofrenie: Hyper-mentalizace

Zatímco autisté mají ToM sníženou (hypo), lidé se schizofrenií a paranoiou ji mají často "přetočenou" (hyper).

Přisuzují záměry (intence) i věcem, které žádné nemají.
"Moderátor v TV se poškrábal na uchu proto, aby mi dal signál."
Jde o chybu v predikci (viz Přední cingulární kůra) a přebujele aktivní detekci agentů.

Psychopatie: Studená empatie

Psychopati (antisociální porucha osobnosti) mají Teorii mysli obvykle **neporušenou**. Velmi dobře vědí, co si myslíte a co vás zraní.

Chybí jim ale afektivní složka (zrcadlové neurony, propojení s amygdalou).
Používají ToM jako zbraň k manipulaci (machiavelismus), nikoliv ke soucitu.

🦍 Evoluce a Zvířata

Mají zvířata Teorii mysli? To je předmětem ostrých debat.

**Šimpanzi:** Projdou testem, pokud jde o soutěž o jídlo (poznají, zda dominantní samec vidí banán, nebo zda je za překážkou). Selhávají ale v kooperativních úkolech, kde lidé excelují.
**Krkavcovití:** Straky schovávají jídlo, jen když se nikdo nedívá. Pokud je jiná straka viděla, jídlo pak přemístí. To naznačuje, že chápou "vědění" druhé straky.
Většina vědců se shoduje, že plnohodnotná ToM (chápání falešného přesvědčení) je unikátně lidská, pravděpodobně díky mutacím v neokortexu a rozvoji jazyka.

Zdroje